市政协委员、中国劳动关系学院酒店管理学院执行院长许艳丽 从“三好”到“五好” 教育评价改革多元化

北京商报讯（记者程铭劼 赵博宇）1月21日，政协北京市第十三届委员会第四次会议正式开幕，市政协委员、中国劳动关系学院酒店管理学院执行院长许艳丽在接受北京商报记者采访时表示，从“三好评选”到“五好评选”，并不是简单的加上美育和劳育，更多的是希望对学生的评价手段与方式逐步走向多元化。

2018年9月10日，在全国教育大会上，习近平总书记曾强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。此外，从政策角度来看，2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求改革学校评价，推进落实立德树人根本任务；2019年7月份，教育部出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，将劳动教育纳入全面培养的教育体系，同时正式提出“五育并举”的教育方针。“我发现从这些讲话和政策中，有关部门对美育、劳育等方面的评价改革已经指明了一些方向，但具体实施的手段和方式，到现在还没有完全成型。”许艳丽在接受北京商报记者采访时谈道。

据了解，许艳丽所在的中国劳动关系学院目前正积极开展“五好评选”，并于去年年底第一次落地，在全国的高校范围中属于首例。许艳丽告诉记者，一直以来，社会对美育、劳育方面的关注度不高，理解也存在一定误区。“许多家长对于青少年成长的理解往往会重视‘成’而轻视‘长’，我们要警惕这样的倾向，注重五育并举，培养学生在动手、审美等方面的能力。”而在推行五育落地的过程中，扭转原有不科学的教育评价导向至关重要。

由此，许艳丽建议，在北京市大中小学将德智体美劳全部纳入学生综合素质测评体系，继而推进教育评价改革，将“三好”评选变为“五好”评选，更好地推进学生五育并重、全面发展。“在评选办法中增强对学生审美情操、劳动素养的考核，同时，在对学生美育、劳育、德育这些不便量化的素质进行考核时，采用过程性的考核会更加科学。”

值得注意的是，此前北京市已经开始实践大中小学思政课一体化建设，并获得了一些经验和成果。在许艳丽看来，如果把这种模式和美育、劳育做嫁接，高校会在一体化的过程中承担更多的责任，发挥更大的作用，把高校在美育和劳育方面的优势资源与研究实践输送至中小学，增强基础教育的地基。“高校在一体化的过程中，不仅可以和中小学加强教研合作，还能对中小学起到指导作用，同时也能把高校优势更加充分地发挥出来。”

此外，许艳丽表示，从师资角度来看，推行五育并举，培养“五好”的过程中，也要提高对美术、劳动等相关课程任课老师的重视程度，提供待遇方面的优良条件，另一方面，高校在美育、劳育方面的专业设置也要加强，从而培养更多的师资力量。

责任编辑：齐琳

文章来源：http://www.bbtnews.com.cn/2021/0121/384031.shtml